Buscar en Google Scholar
Título: Metodología de enseñanza y desempeño académico en estudiantes de una universidad privada de Lima, 2022
Asesor(es): Díaz Salvatierra, Eddy Ronald
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación titulada “Metodología de enseñanza y desempeño académico en estudiantes de una universidad privada de Lima, 2022” se planteó con el objetivo de determinar la relación entre la metodología de enseñanza y el desempeño académico de estudiantes de una universidad de Lima. Con esa finalidad, se desarrolló un estudio cuantitativo de alcance correlacional con una muestra conformada por 65 estudiantes. En cuanto a los resultados de esta investigación, se ha reportado que el 75% de estudiantes percibieron en nivel bueno la metodología de enseñanza, frente a un 87.7% de estudiantes que evidenciaron un nivel eficiente en su desempeño académico. Por otro lado, se obtuvo una significancia igual a 0.000 y siendo menor al 5%, se comprobó que existe relación entre la metodología de enseñanza y el desempeño académico; además Rho de Spearman fue igual a 0.446; concluyendo que entre la metodología de enseñanza y el desempeño académico existe una correlación lineal positiva.
Nota: Educación de calidad; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Lima Norte; Escuela de Posgrado
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Docencia Universitaria
Jurado: Torres Cañizales, Pablo Cesar; Llanos Castilla, Jose Luis; Diaz Salvatierra, Eddy Ronald
Fecha de registro: 23-sep-2022; 23-sep-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons