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Title: Síndrome de Burnout y rendimiento académico en estudiantes del quinto año de la Facultad de odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal
Advisor(s): Gómez Cortez, Pedro Luis
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Nacional Federico Villarreal
Abstract: El presente estudio tuvo como objetivo, determinar la relación entre el Síndrome de Burnout y el rendimiento académico en estudiantes del quinto año de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Metodología: estudio tipo descriptivo y transversal; la población estuvo constituida por 80 estudiantes de quinto año de odontología que satisficieron los criterios de selección. Se empleó el cuestionario de Maslach Burnout Inventory-student Survey (MBI-SS), que consta de 15 ítems en sus tres dimensiones: cansancio emocional (CE), cinismo (C) y competencia percibida (CP), donde cada ítem es valorado por puntuaciones de 1 (nunca) hasta 4 (siempre). Resultados: se observó que los 80 estudiantes encuestados presentaron un rendimiento académico regular en ambos géneros, masculino (33.75%) y femenino (57.5%); asímismo entre las edades de 24 a 26 años el Síndrome de Burnout fue bajo (31.25%). En caso de la competencia percibida, el resultado alcanzado fue regular con un 65% en relación al rendimiento académico. De la misma manera, se obtuvo un rendimiento académico regular (55%) en relación al cansancio emocional. En caso del cinismo, se observó que, con bajo cambio de personalidad (75%) se obtuvo un rendimiento académico regular. Conclusión: la relación entre el Síndrome de Burnout y el rendimiento académico en estudiantes de quinto año de odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal fue regular.
Discipline: Odontología
Grade or title grantor: Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Odontología
Grade or title: Cirujano Dentista
Juror: Medina y Mendoza, Julia Elbia; Sotomayor Mancicidor, Oscar Vicente; Manrique Guzmán, Jorge Adalberto
Register date: 25-Jul-2022; 25-Jul-2022



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