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Título: Desarrollo de competencia mediática en la práctica pedagógica del profesorado durante la pandemia de Covid-19
Otros títulos: Development of media competence in the pedagogical practice of teachers during the Covid-19 pandemic
Asesor(es): Vite León, Victor Omar
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Fecha de publicación: 8-jun-2022
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: La pandemia de COVID-19 generó un escenario incierto para la educación, alentando a los docentes a desarrollar nuevas habilidades para no interrumpir el proceso de enseñanza. Asimismo, la presencia de nuevos medios y tecnologías en la sociedad, supone que las personas se vean obligadas a desarrollar competencias que les permitan interactuar con ellos de manera crítica y creativa. En el presente estudio cualitativo se pretende analizar cuáles han sido las habilidades de competencia mediática que desarrollaron los docentes peruanos de educación básica en su práctica pedagógica virtual, a partir de las dimensiones establecidas por Ferrés y Piscitelli (2012). Se realizaron entrevistas a docentes que evidenciaron la presencia de diferentes habilidades de competencia mediática como consecuencia de la exposición a nuevas herramientas y medios durante la pandemia. Los resultados muestran un desarrollo improvisado y disparejo de habilidades de competencia mediática, lo que advierte de la necesidad de una capacitación docente constante que busque mejorar su rendimiento, así como sistematizar y visibilizar la relación entre la educación básica y los medios de comunicación.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/661243
Disciplina académico-profesional: Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Comunicaciones
Grado o título: Licenciado en Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos
Fecha de registro: 30-sep-2022; 30-sep-2022



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