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Título: Sindrome de burnout y clima laboral en docentes de instituciones educativas estatales del Distrito de Villa El Salvador
Otros títulos: Burnout syndrome and work climate in teachers of state educational institutions of the District of Villa El Salvador; Síndrome de burnout e clima de trabalho em professores de instituições de educação estaduais do Distrito de Villa El Salvador
Asesor(es): Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 14-sep-2022
Institución: Universidad Autónoma del Perú
Resumen: El presente estudio contó con el objetivo de poder identificar la relación entre el síndrome de burnout y el clima laboral en una muestra conformada por 320 docentes (53.1% mujeres y 46.9% varones) que se encontraron laborando en el 2021 en diferentes instituciones educativas del distrito de Villa El Salvador. Se utilizó un tipo de investigación no experimental, con un corte transaccional y de alcance correlacional. Los datos fueron recogidos por medio de la técnica de la encuesta, donde se aplicaron el Inventario burnout de Maslach & Jackson (MBI) y la Escala de clima social organizacional de Moos (WES). Se encontró la existencia de relación significativa con tendencia inversa (p<.05, rs= -.646) entre el síndrome de burnout y el clima laboral, además respecto a las dimensiones de ambas variables. Se identificó que el 50.9% de docentes contaron con un nivel bajo para el síndrome de burnout, seguido por el 39.4% en nivel medio; mientras que el 51.9% presentó un nivel regular para el clima laboral, con un 26.3% en inadecuado. Finalmente, se mostró que no existen diferencias significativas (p<.05) para ambas variables en función al sexo, edad y turno de trabajo.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias Humanas
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Varela Guevara, Silvana Graciela; Villanueva Acosta, Victor Hugo; Valencia Pecho, Diego Ismael
Fecha de registro: 15-sep-2022; 15-sep-2022



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