Título: Niveles de hábitos de estudio en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú
Asesor(es): Arauco López, Jorge Constantino
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
Resumen: El estudio científico que se presenta a continuación, contiene dentro de su
objetivo general: el determinar los niveles de hábitos de estudio en
estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del
Centro del Perú. Se precisa que el tipo de investigación del presente
estudio es básico, con nivel descriptivo, compuesto por el método científico
y con diseño descriptivo simple. Para el recojo de información se eligió una
muestra aleatoria de 300 estudiantes de la Facultad de Educación. Luego
se les aplicó una encuesta sobre hábitos de estudio, que fue elaborada de
acuerdo al contexto en que se encuentran y con la exigencia debida
llegando a ser validada a juicio de expertos.
De la misma manera, se logró validar lo referido en la Teoría de los Hábitos
de Estudios de Pozar (2002) y la Teoría del Aprendizaje Constructivista de
Jean Piaget (1968).
Consecuentemente, los resultados obtenidos fueron procesados mediante
la estadística inferencial y descriptiva, utilizando el software SPSS, en su
versión 26, para analizar descriptivamente las dimensiones que influyen
sobre los hábitos de estudio. De la misma manera el programa Excel 2019,
fue utilizado para elaboración de gráficos y cuadros estadísticos.
Para concluir, se ha podido contrastar la hipótesis, obteniéndose altos
niveles de hábitos de estudio en estudiantes de la Facultad de Educación
de la Universidad Nacional del Centro del Perú.
Disciplina académico-profesional: Ciencias sociales e historia
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado en pedagogía y humanidades. Especialidad: ciencias sociales e historia
Fecha de registro: 6-dic-2021; 6-dic-2021