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Lazo Piñas, Mario
Flores Vega, Leonella Yanetthe
2022-03-16T02:50:56Z
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2021
http://hdl.handle.net/20.500.12894/7555
El objetivo de la investigación fue establecer las diferencias significativas de burnout, según su condición laboral, género y edad en docentes de educación primaria del distrito de La Oroya. Se desarrolló un trabajo de investigación de nivel descriptivo, el método empleado fue el descriptivo y el diseño fue descriptivo comparativo. Se trabajó con 89 docentes de educación primaria del distrito de La Oroya, la cual conformó la muestra del trabajo de investigación. El instrumento aplicado a los docentes fue el Inventario de Burnout de Maslach (MBI). Los datos que se obtuvieron se procesaron en tablas de frecuencia, porcentajes, diferencia de medias y para hallar el nivel de significancia se aplicó la T de Student. Se concluyó que en su mayoría los docentes de educación primaria presentan una baja frecuencia de burnout y con respecto al género, edad y condición laboral no se hallaron diferencias significativas. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Docentes (es_PE)
Educación primaria (es_PE)
La Oroya (es_PE)
Burnout (es_PE)
Burnout en docentes de instituciones de educación primaria del distrito de La Oroya (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Maestria (es_PE)
Maestra en Educación. Mención: Psicología educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
19847814
https://orcid.org/0000-0002-3775-9067 (es_PE)
45718898
199076 (es_PE)
Hilario Flores, Nora Esther
Palacios Villanes, Marco Antonio
Lazo Piñas, Mario
Yangali Vargas, Jorge Luis
Baltazar Castañeda, Luis Alberto
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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