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Escobar Vicuña, Pablo
Cerron Ochoa, Juan Silvio
2022-03-13T22:28:23Z
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2019
http://hdl.handle.net/20.500.12894/7529
La presente tesis es de carácter no experimental y descriptiva e inferencial titulada Influencia de la Gestión Institucional en la Deserción Universitaria en la Universidad Peruana Los Andes Sede La Merced en el Periodo 2015 – 2016, este trabajo estuvo orientado a demostrar cómo influye la gestión institucional en el proceso de deserción de los estudiantes en la Universidad Peruana Los Andes en el periodo 2015 – 2016, el estudio según su finalidad es teórica básica tal como lo señala (Landeau Rebeca, 2007, p. 55), manifiesta que “la investigación básica se orienta a conocer y persigue la resolución de problemas amplios y validez general”. Por lo que dicha investigación busca aumentar la teoría por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de esta forma no se ocupa de las aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los análisis teóricos, existen dos variables; gestión institucional y deserción universitaria. El diseño aplicado para esta investigación es cuantitativo según su carácter es descriptivo correlacional debido a que tiene como finalidad demostrar la relación de la Influencia de la Gestión Institucional en la Deserción Universitaria en la Universidad Peruana Los Andes Sede La Merced. La aplicación del cuestionario a la muestra fue aplicado de forma probabilístico es decir no fue dirigida, fue de forma estratificada y aleatoria a un total de 216 participantes para tener un manejo y control de los alumnos de las cinco escuelas profesionales de (ingeniería de sistemas y civil, administración y contabilidad y derecho) para el recojo de información se empleó la técnica de la encuesta en ambas variables con el instrumento que fue determinante el cuestionario de encuesta, para contrastar los resultados se realizó mediante una entrevista directa al desertor, un estudiante por cada escuela profesional. Los resultados de este estudio se realizaron con el análisis de Pearson para la prueba de hipótesis se utilizó la t de Student siendo con el valor “t0” calculada inferior al valor de la tabla en un nivel de 0.05 (0,000 < ±1.645). Por lo tanto, rechazamos la hipótesis nula para aceptar la hipótesis alterna y decimos que la influencia de la gestión institucional en la deserción estudiantil es negativa en la Universidad Peruana Los Andes Sede La Merced periodo 2015 – 2016, de la misma forma se utilizó el análisis de Spearman para corroborar las correlaciones de cada una de las dimensiones en sus respectivas variables y para la confirmación de las hipótesis especificas se utilizó la “r” de Pearson. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Gestión institucional (es_PE)
Deserción universitaria (es_PE)
Gestión educativa (es_PE)
Procesos académicos (es_PE)
Compromiso con la carrera (es_PE)
Influencia de la gestión institucional en la deserción universitaria en la Universidad Peruana Los Andes Sede La Merced en el periodo 2015 - 2016 (es_PE)
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Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Ciencias de la Administración (es_PE)
Ciencias de la administración (es_PE)
Maestria (es_PE)
Maestro en Administración. Mención: en Gestión de proyectos públicos y privados (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
20082516
https://orcid.org/0000-0002-4424-8169 (es_PE)
10104561
411327 (es_PE)
Chavez Turin, Meinel Alexander
Huanca Solis, William Enrique
Zacarías Rodríguez, Victoriano Eusebio
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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