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Reymundo Vega, Juan Ubaldo
Pulido Galicio, Fabiola Fiorella
2021-10-21T15:08:46Z
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2021
http://hdl.handle.net/20.500.12894/7063
La investigación titulada “ADIVINANZAS como estrategia de enseñanza y aprendizaje de lengua y literatura”, aporta positivamente en el desarrollo de la creatividad y aprendizaje del estudiante. Trata de convertirse en sustento hacia una mejor calidad de instrucción educativa colaborando a definir los índices de logro en el centro educativo, las dificultades de invención en la etapa estudiantil sin duda; llega a ser una problemática de adecuación al ámbito estudiantil, social, que deben ser enfrentados por los docentes, padres, y la sociedad. Debido a una falta de información, desinterés, falta de motivación, carencia de distracciones lúdicas y verbales, modernización de fuentes didácticas y educativos activos. Desde el ángulo de la modernización de las fuentes didácticas y procesos educativos activos, se plantea la introducción de las adivinanzas como estrategia de enseñanza y aprendizaje en el área de lengua y literatura con los estudiantes de educación secundaria y otros niveles, siendo en nivel inicial y primaria las más recomendables. En los capítulos trata lo siguiente: En el capítulo I, denominado el problema de la investigación, se describe el planteamiento y formulación del problema, el análisis crítico, los objetivos, la justificación e importancia y finalmente las limitaciones. En el capítulo II, denominado marco teórico, se definen los antecedentes del estudio, la fundamentación teórica, las categorías fundamentales dependiente e independiente, hipótesis y señalamiento de variables. En el capítulo III, denominado marco metodológico, se refiere al enfoque, diseño, tipo, población muestra, instrumentos técnicos y la operacionalización de variables. En el capítulo IV, denominado discusión de resultados, se comparte la descripción, planificación y ejecución, análisis, interpretación, conclusiones, sugerencias, referencias y anexos. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Aprendizaje de lengua y literatura (es_PE)
Adivinanza (es_PE)
Estrategia de enseñanza (es_PE)
Adivinanzas como estrategia de enseñanza y aprendizaje de lengua y literatura (es_PE)
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Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Titulo Profesional (es_PE)
Licenciado en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
20067665
https://orcid.org/0000-0003-2758-0984 (es_PE)
47950722
199076 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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