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Huaman Huayta, Ludencino Amador
Carbajal Alanya, Maritza
Turín Landa, Edith Noelia
2022-07-03T15:43:29Z
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2022
http://hdl.handle.net/20.500.12894/7855
Esta investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del programa AUTOFOR en la autoestima de los estudiantes de sexto grado. El tipo de investigación es aplicada, se utilizó el método científico como general y el experimental como específico, con un diseño cuasi-experimental, con pre y pos test, en una muestra de 42 estudiantes del sexto grado “A” y “C” de la institución educativa Nº 31593 Javier Heraud El Tambo, Huancayo. Para la recolección de datos se utilizó el inventario de autoestima de Stanley Coopersmith con 58 ítems. Para el análisis de los datos obtenidos se aplicó los estadígrafos, análisis porcentual (%) y moda (Mo), también se utilizó la estadística inferencial para la constrastación de hipótesis mediante la prueba Chi cuadrada (Chi X2). Se concluyó que el programa AUTOFOR tiene efecto positivo y significativo para fortalecer la autoestima en estudiantes de sexto grado de primaria. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Educación primaria (es_PE)
Programa AUTOFOR (es_PE)
Autoestima (es_PE)
Programa AUTOFOR para fortalecer la autoestima en estudiantes de sexto grado de primaria – El Tambo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Licenciada en Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
19999101
https://orcid.org/0000-0001-8042-9752 (es_PE)
74625699
77023754
112016 (es_PE)
Hilario Flores, Nora
Huaman Huayta, Ludencino Amador
Barrientos Gutierrez, Pedro
Tarazona Pérez, Filomeno
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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