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Medina Flores, Wilmer Augusto
Soria Varillas, Guisella Rosario
Marticorena Huamani, Isabel Ana
2022-08-23T17:04:52Z
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2022
http://hdl.handle.net/20.500.12894/8086
En el presente informe de investigación se abordó el problema: ¿Cuál es el nivel de eficacia que genera el manejo del diario de imágenes en el aprendizaje significativo de la cultura Wari en los estudiantes del primer año de secundaria de la Institución Educativa Particular "ABC PRISMA” – Concepción? el objetivo general fue determinar el nivel de eficacia que genera el manejo del diario de imágenes en el aprendizaje significativo de la Cultura Wari en los estudiantes del primer año de secundaria de la Institución educativa particular "ABC PRISMA” – Concepción. Se empleó los procedimientos del método científico y los principios del método experimental, con diseño cuasi experimental con un grupo control y un grupo experimental de pre y post tes. Es así pues que se demuestra la hipótesis que el nivel de eficacia que genera el manejo del diario de imágenes es alto en el aprendizaje significativo de la cultura Wari. La variable independiente - experimental fue aplicada en una muestra de 15 estudiantes del primer año de secundaria, la muestra fue tomada por accesibilidad. Para el tratamiento estadístico de los datos fueron sometidos al análisis estadístico descriptivo e inferencial de t de Student con la aplicación SPSS. La recopilación de datos se obtuvo por medio de la aplicación de la prueba objetiva de la Cultura Wari, en pre y post test. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Cultura Wari (es_PE)
Diario de Imágenes (es_PE)
Aprendizaje significativo (es_PE)
Diario de imágenes para el aprendizaje significativo de la Cultura Wari en los estudiantes del primer año de secundaria (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Licenciada en Educación; Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
19805247
https://orcid.org/0000-0001-6876-0944 (es_PE)
72513260
46270675
121446 (es_PE)
Garcia Chuquillanqui, Roberto
Medina Flores, Wilmer
Cencia Crispin, Oscar
Tarazona Perez, Filomeno
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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