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Gómez Galindo, Wilfredo
Quispe Palomino, Erika Marili
2022-07-31T04:57:40Z
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2021
http://hdl.handle.net/20.500.12894/8009
Esta propuesta de investigación, tiene como finalidad determinar la eficacia de la herramienta digital Storyjumper para el desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Tayacaja, Huancavelica; es de tipo aplicado con nivel experimental, asimismo se empleó el método de la observación y experimental. El diseño utilizado fue pre experimental con pre y post test. La muestra está conformada por 24 estudiantes del 2do grado del grupo experimental, siendo todos estudiantes de la Institución Educativa Augusto Salazar Bondy de la provincia de Tayacaja. La aplicación y el recojo de datos se realizó con la técnica de la evaluación, haciendo uso de una prueba pedagógica. Los resultados mostraron la eficacia de la herramienta digital Storyjumper en el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades comunicativas, corroborándose así las hipótesis planteadas en el grupo intervenido. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Herramienta (es_PE)
Storyjumper (es_PE)
Habilidades Comunicativas (es_PE)
Estrategias (es_PE)
Herramienta digital Storyjumper para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Tayacaja, Huancavelica (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Ciencias Aplicadas (es_PE)
Ciencias Aplicadas (es_PE)
Maestra en Gestión Educativa y Didáctica (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
20092922
https://orcid.org/0000-0002-9946-0538 (es_PE)
47543207
191767 (es_PE)
Camayo Lapa, Bécquer Frauberth
Orosco Fabian, Jhon Richard
Travezaño Aldana, Miguel Ángel
Gómez Galindo, Wilfredo
Paredes Perez, Marco Antonio José
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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