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Título: Adicción a redes sociales y la autoestima en la autonomía del aprendizaje en estudiantes de 5to de secundaria, Lima - 2022
Asesor(es): Méndez Vergaray, Juan
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La pesquisa se centra en las dificultades que evidencian los estudiantes de secundaria para organizar su tiempo en el uso de las redes sociales sin afectar sus aprendizajes. Objetivo: Se pretende verificar la influencia de la adicción a redes sociales y la autoestima en la autonomía del aprendizaje en estudiantes de 5to de secundaria. Metodología: Es de tipo aplicada, con diseño no experimental, transversal, correlacional-causal; con un método hipotético-deductivo; con una población de 209 participantes; los que fueron evaluados a través de Google forms con los cuestionarios ARS de Escurra y Salas, cuestionario de autoestima CA-14 y el de autonomía del aprendizaje; previamente se contó con el consentimiento y asentimiento informado. Resultados: Al obtener un valor de significancia de p=0.012 siendo menor de 0.05; rechazándose la hipótesis nula y aceptándose la alterna, concluyendo que la adicción a las redes sociales y la autoestima influyen en la autonomía del aprendizaje en estudiantes de 5to de secundaria, Lima-2022. Se concluye que el nivel de influencia de las variables antecedentes sobre la consecuente es de 14,4%; esto estaría indicando que existen otras variables extrañas que afectarían a la variable autonomía del aprendizaje.
Nota: Lima Este; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Torres Cáceres, Fatima del Socorro; Huayta Franco, Yolanda Josefina; Méndez Vergaray, Juan
Fecha de registro: 7-sep-2022



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