Title: Compromiso pedagógico en el proceso de enseñanza de los docentes de una institución educativa ventanas, Ecuador 2022
Advisor(s): Merino Flores, Irene
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Este trabajo tuvo como fin principal, describir el compromiso pedagógico en el
proceso de enseñanza de los docentes de una unidad educativa de Ecuador
2022; fue una investigación básica descriptiva, con enfoque cualitativo, método
inductivo, y de diseño fenomenológico. Para llevar a cabo la recolección de
datos, se realizó una entrevista de cada participante de la institución, siendo
estos, once docentes que llevaban laborando dentro de la institución por más de
5 años, y con un título de tercer nivel en el área de educación; ellos, elegidos por
un muestreo intencional. Como principales resultados, se encontró que los
docentes mayormente, se encuentran satisfechos, poseen un vínculo emocional,
sentirían culpa al retirarse, agradecen y son leales, no piensan dejar su trabajo
pronto, han rechazado otras ofertas distintas, no perciben los beneficios
adecuados, y ofrecen un significado positivo y de desarrollo laboral, en relación
a la institución. Además, se encontraron mayores coincidencias, en los aspectos
relacionados a los compromisos emocionales, interrelacionados con su apego
hacia la institución y lo que ésta representa para ellos.
Note: Escuela de Posgrado; Piura; Evaluación y aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Merino Flores, Irene; Cruz Montero, Juana María; Vives Coronado, Luis Alfonso
Register date: 23-Aug-2022; 23-Aug-2022