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Título: Cuentos infantiles y su influencia en la competencia comunica oralmente en su lengua materna en los niños y niñas de 4 años de la institución educativa inicial N° 242 divino maestro, Pucallpa 2021
Asesor(es): Ruiz De La Cruz, Jhonn Robert
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional de Ucayali
Resumen: Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación significativa entre los cuentos infantiles y la Competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 242 Divino Maestro, Pucallpa 2021. Se desarrolló el enfoque cuantitativo. Su diseño fue no experimental y transversal correlacional. La muestra estuvo conformada por 35 niños y niñas de 4 años, a quienes se les aplicó dos encuestas de las variables. Los resultados demostraron los cuentos infantiles estuvieron a mayor que la competencia se comunica oralmente en su lengua materna donde se obtuvo una correlación significativa entre las variables; obteniendo los resultados siguientes luego de haber procesado en el software SPSS.26 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una Rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.569 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, existe una relación significativa entre los cuentos infantiles y la competencia se comunica oralmente en su lengua materna de los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 242 Divino Maestro, Pucallpa, 2021.
Nota: ladycaimata@gmail.com
Disciplina académico-profesional: Desigualdades Sociales, Calidad de Enseñanza - Aprendizaje y Comunicación Social
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Grado o título: Licenciado(a) en Educación Inicial
Jurado: Diaz Torres, Betsabeth; Cervantes Rosas, Charo Mimi; Banay Zambrano, Jonathan Walter
Fecha de registro: 12-ago-2022



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