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Title: INFLUENCIA DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO EN LA INTERPRETACIÓN MUSICAL DE LOS ESTUDIANTES QUE INTEGRAN LA BANDA DE MÚSICOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA GRAN UNIDAD ESCOLAR LAS MERCEDES DE JULIACA - 2021
Advisor(s): Gomez Apaza, Silverio Leonardo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07
Issue Date: 10-Aug-2022
Institution: Escuela Superior de Formación Artística Pública de Juliaca
Abstract: Nuestra investigación se basa en la influencia de las técnicas de estudio para la interpretación musical de los estudiantes de la institución educativa segundaria las mercedes de Juliaca, el objetivo principal fue Determinar la Influencia de las técnicas de estudio en la interpretación musical de los estudiantes que integran la banda de músicos de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar las Mercedes de Juliaca – 2021, La metodología que se utilizó para esta investigación fue de tipo básica, exclusivamente observacional, no experimental y enfocado en una investigación cuantitativa, la técnica que se usó para la obtención de datos se utilizó una ficha de observación y exámenes, llegando así al planteamiento de solución del problema. Llegando así a determinar los resultados obtenidos de la recolección de datos el mismo que se realizó con un análisis exhaustivo que llevo a la conclusión que: Tal como se observa en la tabla 3, se aprecia que el 61,9% tuvo como resultado bueno, mientras que el 33,3% tuvo un resultado de manera regular mientras que el otro 4,8% tuvo un resultado malo. Dando así a conocer que la mayoría de los estudiantes usa las técnicas de estudio de buena manera. Tal como se observa en la tabla 12, se aprecia que un 57,1% tuvo como resultado bueno, mientras que el 38,1% tuvo un resultado regular y el otro 4,8% tuvo un resultado malo. Dando así a conocer que la mayoría de los estudiantes tienen una interpretación musical buena. Tal como se observa en la tabla 25, se aprecia que un 57,1% de estudiantes tiene una buena interpretación musical, así mismo un 38,1% tiene una interpretación musical regular y un 4,8% tiene una interpretación musical mala; dando así a conocer que las técnicas de estudio si influyen significativamente en la interpretación musical de los estudiantes que integran la banda de músicos.
Discipline: Educación Artística en la especialidad de Educación Musical
Grade or title grantor: Escuela Superior de Formación Artística Pública de Juliaca
Grade or title: Licenciado en Educación Artística en la especialidad de Educación Musical
Juror: Bruna Quispe, Rubén Esteban; Cotrado Marca, Claudio Elisban; Quispe Llano, Fresia Magdalena
Register date: 10-Aug-2022

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