Look-up in Google Scholar
Title: Comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa particular del distrito de Pachacamac
Advisor(s): Delgado Vásquez, Ana Esther
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Ricardo Palma
Abstract: El presente estudio tuvo como principal propósito establecer la relación entre las variables de comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en los alumnos de tercer grado de una institución educativa no estatal del distrito de Pachacamac. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes, a quienes se les aplicó la Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva – CLP 3A y la Prueba de Resolución de Problemas Matemáticos para el tercer grado de primaria construida para la investigación, estudiándose la validez de contenido por el método de criterio de jueces y para la confiabilidad se empleó el método de consistencia interna del alfa de Cronbach. Los resultados evidencian la existencia de una relación significativa entre la comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos de combinación, igualación y comparación. Demostrándose así que hay una relación estadísticamente significativa entre las variables compresión lectora y resolución de problemas matemáticos.
Discipline: Maestría en psicología con mención en problemas de aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en psicología con mención en problemas de aprendizaje
Register date: 21-Oct-2019; 21-Oct-2019



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons