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Título: El uso del modelo andragógico por los docentes, en la formación profesional de la carrera de Derecho, en la Universidad Particular San Juan Bautista, de Ica, en el año 2020
Asesor(es): Romero Diaz, Palmira Esperanza
Palabras clave: AndragogíaModeloAdultosEducación
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad José Carlos Mariátegui
Resumen: La actual indagación, ha sido realizada con la finalidad de identificar el nivel del maestro en el uso del modo andragógico, en la instrucción profesional de la carrera de Derecho, en la Universidad Particular San Juan Bautista, de Ica, en el año 2020. Para poder cumplir con nuestro objetivo principal, técnicas de investigación utilizadas, con su respectivo cuestionario; aplicado a los docentes que enseñan a la carrera profesional de Derecho. De igual forma se ha realizado el análisis de una casuística, la cual nos ha podido brindar información acerca de los comportamientos y actitudes de los estudiantes (jóvenes – adultos), en dos distintos escenarios; cuando aprende con un modelo pedagógico tradicional y por lo contrario, cuando, aprende con el modelo Andragógico. Las dimensiones que se han tratado responden a la preparación profesional, atención al estudiante, el trabajo grupal, la evaluación permanente y la participación horizontal. Finalmente, se concluyó que el nivel de uso del modelo Andragógico es inadecuado; dejándose entrever que los docentes no están haciendo uso de la Andragogía como modelo de enseñanza.
Disciplina académico-profesional: Educación Superior y Andragogía
Institución que otorga el grado o título: Universidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Posgrado
Grado o título: Segunda Especialidad en Educación Superior y Andragogía
Jurado: Guevara Gomez, Hilda Elizabeth; Bermejo Peralta, Luis Delfín; Mayta Huiza, Dora Amalia
Fecha de registro: 12-may-2022; 12-may-2022



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