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Alvarez, C., (2021). Colegio de Alto Rendimiento (COAR), en el distrito de Ahuac, provincia de Chupaca, región Junín [Universidad de San Martín de Porres]. https://hdl.handle.net/20.500.12727/10396
Alvarez, C., Colegio de Alto Rendimiento (COAR), en el distrito de Ahuac, provincia de Chupaca, región Junín []. PE: Universidad de San Martín de Porres; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12727/10396
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Título: Colegio de Alto Rendimiento (COAR), en el distrito de Ahuac, provincia de Chupaca, región Junín
Autor(es): Alvarez Masias, César Armando
Asesor(es): Noriega Chavez, Harold
Palabras clave: Colegio; Infraestructura educativa; Gestión pública
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad de San Martín de Porres
Resumen: La presente tesis conlleva como finalidad la elaboración del programa arquitectónico,
diseño y desarrollo del “Colegio de Alto Rendimiento (COAR)” para la Región de Junín,
ubicado en la Provincia de Chupaca, Distrito de Ahuac, destinado a la masa estudiantil
sobresaliente en este marco territorial. El interés en el desarrollo de este proyecto nace
a través de la necesidad de dotar de infraestructura educativa a dicha región, por lo que
se considera que la pertinencia de este proyecto se desprende de una necesidad tangible
y real en los propósitos de la política gubernamental en el sector educativo.
Uno de los pasos fundamentales para la elaboración de esta investigación fue la
revisión de los requerimientos de infraestructura educativa nacional, identificar los
proyectos con factibilidad de ejecución y determinar la región con mayor potencial para
llevar a cabo el proyecto, convirtiéndose la presente tesis en un documento de revisión
para los consultores de proyectos en la gestión pública de distintas regiones y para los
estudiantes interesados en la arquitectura para el sector académico.
En esta investigación fue fundamental realizar la comparativa con proyectos ya
ejecutados, como el COAR ICA y el COAR PIURA, proyectos que sirvieron de inicio para
determinar las necesidades a nivel funcional de esta tipología educativa y poder
potenciar sus virtudes y atender las falencias que no hayan podido ser consideradas; El
proceso evolutivo en este tipo de proyectos debe ser
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12727/10396
Disciplina académico-profesional: Escuela Profesional de Arquitectura
Institución que otorga el grado o título: Universidad de San Martín de Porres. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grado o título: Arquitecto
Jurado: Amoros Figueroa, Rodrigo; Li Li, Leily Regina; La Portilla Huapaya, Mariluz Diana; Garcia Sanchez, Marta Pamela
Fecha de registro: 27-jul-2022; 27-jul-2022
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