Buscar en Google Scholar
Título: Funcionalidad familiar y acoso escolar en estudiantes de 3ro a 5to de secundaria de una institución privada, San Juan de Miraflores
Otros títulos: Funcionalidade familiar e bullying em alunos do 3º a 5º do secundário de uma instituição privada, San Juan de Miraflores; Family functionality and bullying in students from 3rd to 5th of secondary school of a private institution, San Juan de Miraflores
Asesor(es): Mendoza Chavez, Guissela Vanessa
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 5-jul-2022
Institución: Universidad Autónoma del Perú
Resumen: El estudio buscó identificar la relación entre la funcionalidad familiar y el acoso escolar en adolescentes. Se utilizó un tipo de investigación correlacional con un diseño no experimental – transversal. La muestra estuvo constituida por 196 estudiantes pertenecientes del tercero al quinto año del nivel secundario de una institución educativa de San Juan de Miraflores, con edades que oscilaron entre los 13 a 17 años. Se aplicaron el “Cuestionario de Función Familiar APGAR” de Smilkstein (1978) y el “Autotest de Cisneros de Acoso Escolar” de Piñuel y Oñate (2005). Con respecto a los resultados, se observa que el 44.4% de estudiantes contaron con una funcionalidad familiar normal, el 26.5% disfunción familiar leve y el 10.7% severa; por otro lado, respecto al acoso escolar el 31.6% fue casi bajo y el 22.4% casi alto. Se identificó la existencia de relación altamente significativa de tipo inversa y grado débil (rs = -0.331**, p < 0.01); asimismo se contó con relación altamente significativa entre ambas variables según el sexo y el grado académico al que pertenecieron. Se concluye que a mayor funcionalidad familiar menor acoso escolar.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias Humanas
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Varela Guevara, Silvana Graciela; Villanueva Acosta, Victor Hugo; Valencia Pecho, Diego Ismael
Fecha de registro: 5-jul-2022; 5-jul-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons