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Título: Inteligencia emocional y riesgo de ideación suicida en estudiantes universitarios de Lima Este
Asesor(es): Vilca Quiro, Lindsey Wildman
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 18-abr-2022
Institución: Universidad Peruana Unión
Resumen: En la actualidad, el suicidio es una principal problemática de salud en el mundo. El propósito del presente estudio fue analizar la relación entre la inteligencia emocional y el riesgo de ideación suicida en estudiantes universitarios. Material y Método: La muestra estuvo conformada por un total de 325 estudiantes universitarios de Lima este, ubicados en un rango de edad de 15 a 30 años, seleccionados mediante la técnica de un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos empleados fueron el Trait Meta Mood Scale TMMS-24 y la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik. Resultados: Se encontró que el 46.6% de los estudiantes se ubican en un nivel de inteligencia emocional promedio; sin embargo, en cuanto al riesgo suicida se presenta un 21.1% en un nivel alto, de los cuales un 32.9% presentan un nivel medio en ideación suicida. Conclusiones: Basado en los resultados, se debería diseñar métodos de intervención para disminuir la ideación suicida y a su vez métodos que ayuden a incrementar la inteligencia emocional ya que estos se ven relacionados de manera directa.
Nota: Psicología Clínica y de la Salud; LIMA; Escuela Profesional de Psicología
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Psicólogo
Jurado: Richard Pérez, Sara; Leiva Colos, Flor Victoria; Galarcio Periñan, Carlos; Vilca Quiro, Lindsey Wildman
Fecha de registro: 8-jun-2022; 8-jun-2022



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