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Título: La aplicación de la estrategia “Juego y Aprendo” para el desarrollo psicomotor grueso en los niños de 3 años de la I.E.I “Virgen del Rosario” de la ciudad de Tacna en el año 2017
Asesor(es): Alcázar Bobadilla, Emilio Adrián
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 27-may-2021
Institución: Universidad Privada de Tacna
Resumen: El estudio determina el nivel de efectividad de la estrategia “juego y aprendo” en el desarrollo psicomotor grueso en las áreas de lateralidad, equilibrio, espacial y temporal en niños de 3 años de la I.E.I “Virgen del Rosario” de la Ciudad de Tacna”. La metodología se basa en un enfoque cuantitativo, su tipo aplicado permitió emplear un diseño pre experimental. Para ello fue necesario seleccionar un solo grupo, siendo la muestra 15 niños. Su instrumento empleado fue la lista de cotejo, una Guía de la Estrategia “Juego y aprendo”. Aplicándose en la misma muestra en dos momentos, un antes y un después en la estrategia de intervención. Los resultados se analizaron mediante la estadística, empleando la prueba t de student; se encontró que la aplicación demuestra efectividad1al incrementarse significativamente los niveles del desarrollo psicomotor grueso en todas las áreas evaluadas.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada de Tacna. Facultad de Educación, Ciencias de la Comunicación y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Liendo Chipoco, Sullman Maryola; Gotuzzo Ovalle, Gina Elizabeth; Cárdenas Herrera, Mabel
Fecha de registro: 8-jul-2021; 8-jul-2021



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