Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Vildoso, M., (2021). Regulación emocional en estudiantes de 6° de primaria de dos instituciones educativas de la UGEL 04 Comas, 2020 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/88612
Vildoso, M., Regulación emocional en estudiantes de 6° de primaria de dos instituciones educativas de la UGEL 04 Comas, 2020 []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/88612
@mastersthesis{sunedu/3145314,
title = "Regulación emocional en estudiantes de 6° de primaria de dos instituciones educativas de la UGEL 04 Comas, 2020",
author = "Vildoso Rantes, Maribel Marcela",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2021"
}
Title: Regulación emocional en estudiantes de 6° de primaria de dos instituciones educativas de la UGEL 04 Comas, 2020
Authors(s): Vildoso Rantes, Maribel Marcela
Advisor(s): Jaramillo Ostos, Dennis Fernando
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de este estudio fue determinar las diferencias significativas en los niveles
de regulación emocional en estudiantes de 6° de primaria de dos instituciones
educativas de la UGEL 04 Comas, 2020. Para ello, se plantearon las interrogantes
de investigación que han orientado el estudio en el contexto de las instituciones
educativas públicas analizadas.
El estudio es de enfoque cuantitativo, dado que se utiliza la estadística como
una de sus herramientas para el recojo, procesamiento, análisis y presentación de
los resultados. El tipo de investigación fue básico, el diseño descriptivo
comparativo, el método fue el hipotético deductivo. En esta investigación se
utilizaron los procedimientos del método científico, la muestra estuvo constituida
por 52 estudiantes de la I.E. 2055 “Primero de abril” - Comas y 49 estudiantes de
la I.E. 5170 “Perú – Italia Cruz de Motupe” - Puente Piedra, haciendo un total de
101 estudiantes evaluados, siendo su muestreo no probabilístico intencional por
conveniencia.
En relación al objetivo general, se concluye que no existen diferencias
significativas en el nivel de la regulación emocional de estudiantes del 6° grado de
primaria en las I.E. 5170 Perú-Italia “Cruz de Motupe” y la I.E. 2055 “Primero de
abril”, 2020, esto debido al valor de significancia obtenida p=0.505>0.05 y el análisis
de los rangos promedios, por lo tanto, se rechaza la hipótesis alterna.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/88612
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Fin de la pobreza
Discipline: Maestría en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Educación
Juror: Salvatierra Melgar, Ángel; Martínez López, Edwin Alberto; Cuenca Robles, Nancy Elena
Register date: 18-May-2022; 18-May-2022
This item is licensed under a Creative Commons License