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Título: Chatbot para el aprendizaje de las batallas de la Guerra del Pacífico utilizando los algoritmos ASCCI y web scraping
Asesor(es): Alfaro Paredes, Emigdio Antonio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En esta investigación se realizó un chatbot para el aprendizaje de las batallas de la Guerra del Pacífico por el poco conocimiento que los estudiantes adquieren en las aulas y principalmente por el corto tiempo en el que los docentes imparten cursos o temas en los centros educativos. El objetivo de esta investigación fue crear un sistema de tipo asistente con la finalidad de incrementar la satisfacción, motivación y apreciar los efectos de este sistema en un incremento de conocimiento de los estudiantes implicados a aprender este tema de estudio (las batallas de la Guerra del Pacífico) en el Perú. Además, se utilizó la tecnología web scraping, encriptación y codificación ASCCI, el API de Telegram bot, librerías de PHP y el lenguaje PHP para el desarrollo del sistema chatbot. El tipo de estudio fue pre-experimental donde se tomó a 27 estudiantes los cuales participaron en dicha experimentación para medir los niveles de satisfacción, motivación y el incremento de conocimiento. Mediante este estudio se obtuvieron resultados positivos tras el efecto causado por el sistema chatbot. Los resultados fueron los siguientes tras la comparación con estudios previos: El 82% de los estudiantes se encontraron motivados, el 89% de los estudiantes obtuvo un incremento de conocimiento y el 78% de los estudiantes estuvieron satisfechos tras el uso del sistema chatbot para el aprendizaje de las batallas de la Guerra del Pacífico. Al respecto, tras el uso de un algoritmo emisor y receptor, favoreció a un mayor aprendizaje y conocimiento tras ser un sistema más práctico para una mejor enseñanza. Se sugiere utilizar una muestra más grande para obtener resultados más exactos en la satisfacción, motivación e incremento de conocimiento tras el uso de un sistema chatbot. Además, se recomienda utilizar nuevas tecnologías o algoritmos no convencionales que impliquen más características de uso e incentivar a aplicar este tipo de tecnología en la educación.
Nota: Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Educación de calidad; Lima Este; Escuela de Ingeniería de Sistemas; Sistema de Información y Comunicaciones; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Ingeniería de Sistemas
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grado o título: Ingeniero de Sistemas
Jurado: Hilario Falcon, Francisco Manuel; Mendoza Apaza, Fernando; Alfaro Paredes, Emigdio Antonio
Fecha de registro: 18-may-2022; 18-may-2022



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