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Título: Diversidad cultural en la percepción de los estudiantes del séptimo ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa Agropecuario, Callería-Ucayali, 2020
Asesor(es): Ruíz De La Cruz, Jhonn Robert
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Nacional de Ucayali
Resumen: Esta investigación respondió al problema de cómo perciben la diversidad cultural los estudiantes del séptimo ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa Agropecuario, Callería - Ucayali, 2020. Fue un estudio descriptivo y transeccional que tuvo como población a 151 estudiantes del cuarto y quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa referida; además, se aplicó como instrumento un cuestionario de 24 reactivos debidamente validado y al que se le aplicó la prueba de confiabilidad Alfa de Cronbach, cuyo resultado fue de 0.87. Los resultados refieren que el 85.4% de la población percibe la diversidad cultural en un nivel regular, por lo que se concluye que, si bien no es negativa la percepción de la diversidad cultural en estos estudiantes, tampoco está en un buen nivel, que es lo que espera cuando ya están terminando la educación básica regular.
Nota: mdtahuania.ule.sisfoh@gmail.com
Disciplina académico-profesional: Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social.
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Grado o título: Licenciado en Educacción Secundaria, especialidad: Ciencias Sociales y Educación Intercultural
Jurado: Ling Villaccrez, Freysi Lilian; Soria Ramirez, Llesica; Tafur Flores, Geni Llerme
Fecha de registro: 21-ago-2020; 21-ago-2020



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