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Título: Relationship Between Sociolinguistic Variables and Speaking Development in Students at Universidad Tecnológica del Perú, 2019
Asesor(es): Sanchez Quintana, Rogil
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 6-ago-2019
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: Speaking is one of the skills students tend to have problems with specially when they are asked for opinions, to start a conversation and even in exams. This research is of quantitative approach, non-experimental type, correlational research and used a survey as a technique and questionnaires to collect data. For that reason, the purpose of this research is to determine if sociolinguistics variables have anything to do with the speaking and to what extent they are related to the development of the speaking in the students, who study English as part of the curricula, at Universidad Tecnológica del Perú. For this to be proved, the data were collected using a questionnaire and an oral exam using rubrics to two hundred ninety-seven students through a probabilistic sampling with proportional allocation. And the results, after the respective analysis and interpretation, were that some of the sociolinguistics variables such as hobbies using English and gender have a significant relationship with the speaking development in the participants.

El habla es una de las habilidades con la cual los estudiantes tienden a tener problemas especialmente cuando se les pide opiniones, o empezar una conversacón e inclusive en exámenes. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, de tipo no- experimental, de diseño correlacional y que se utlizó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumentos para la recolección de la información. Por esa razón, el propósito de este estudio es determinar si las variables sociolinguisticas tienen algo que ver con ello y hasta que extensión está relacionado con el desarrollo del habla en los estudiantes , quienes estudian inglés como parte de la curricula, en la Universidad Tecnológica del Perú. Para que esto sea probado, la información fue recolectada usando un cuestionario y un examen oral usando rúbricas a doscientos noventa y siete estudiantes mediante un muestreo probabilistico con alocación proporcional. Y los resultados, despues de su análisis e interpretación respectivo, fueron que algunas de estas variable sociolinguisticas tales como los hobbies y el sexo tienen una relacion significante con el desarrollo del habla en los participantes.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Enseñanza de inglés como lengua extranjera
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Enseñanza de inglés como lengua extranjera
Jurado: Oré De Los Santos, Miguel Alfonso; Zárate Aliaga, Edith Consuelo; Asencios Trujillo, Lida Violeta
Fecha de registro: 9-jun-2021; 9-jun-2021



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