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Título: Plan de las habilidades comunicativas en el logro de aprendizaje del área de comunicación en estudiantes del sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 3090 Franco Peruano – Callao 2018
Asesor(es): Huerta Camones, Rafaela Teodosia
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 16-abr-2019
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: The objective of this research was to determine the influence of the communication skills plan on the achievement of learning in the communication area in students of the sixth grade of primary education of the educational institution N ° 3090 Franco Peruano - Callao 2018. Study carried out in the framework of the search for the improvement of educational quality. It is an applied research of quasi-experimental design, in the quantitative approach, experimented with two groups: control group and experimental group with the application of pre-test and post-test measurement, validated by expert judgment and determined by degree of reliability , it was investigated with a finite and known population, the sample was conformed by the students of sixth grade of the sections "To" and "B" of intentional way. The conclusions indicate that: The application of the Communication Skills Plan caused a significant effect on the learning of the communication area in the sixth grade students of the Educational Institution N ° 3090 Franco Peruano - Callao 2018 this due to the differences in results Z = 2.996 and p = 0.408 in the pretest and Z = 6.459 and a p value = 0.000 <0.05 in the posttest.

Esta investigación tuvo por objetivo determinar la influencia del plan de las habilidades comunicativas en el logro de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del sexto grado de educación primaria de la institución educativa N° 3090 Franco Peruano – Callao 2018. Estudio realizado en el marco de la búsqueda del mejoramiento de la calidad educativa. Es una investigación aplicada de diseño cuasi experimental, en el enfoque cuantitativo, se experimentó con dos grupos: grupo control y grupo experimental con la aplicación de medición de pre-test y post-test, validado por juicio de expertos y determinado por grado de confiabilidad, se investigó con una población finita y conocida, la muestra estuvo conformada por los estudiantes de sexto grado de las secciones “A” y “B” de manera intencional. Las conclusiones indican que: La aplicación del Plan de Habilidades comunicativas causó efecto significativo en el aprendizaje del área de comunicación en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 3090 Franco Peruano – Callao 2018 esto a razón de las diferencias de resultados Z= 2.996 y p= 0.408 en el pretest y Z= 6.459 y un valor p= 0.000 < 0.05 en el postest.
Disciplina académico-profesional: Gestión Educacional
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educacional
Jurado: Valenzuela Condori, Juan Carlos; Asencios Trujillo, Lida Violeta; Reyes Blácido, Irma
Fecha de registro: 8-oct-2021; 8-oct-2021



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