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Title: La motivación y el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Jorge Basadre Grohman de Madre de Dios
Advisor(s): Flores Limo, Fernando Antonio
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 27-Feb-2020
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: The aim of this research was to determine the relationship between motivation and academic performance of students at the Jorge de Grohman public technological higher education institute of Madre de Dios - 2016. The type of research is substantive or basic, with a design Descriptive and correlational nature. The sample of the study was made up of 85 students from the public technological higher education institute Jorge Basadre Grohman of Madre de Dios, who studied in the academic period 2016. The data collection was obtained through instruments previously validated through The expert judgment. For the analysis of the internal consistency of the instruments the Cronbach's alpha was used. The statistical test used is the regression analysis, which allowed us to measure the degree of relationship that exists between the study variables, resulting in a correlation of 0.863, which, when interpreted, indicates that there is a direct and significant relationship between motivation And the academic performance of the students in the sample.

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes del instituto de educación superior tecnológico público Jorge Basadre Grohman de Madre de Dios, .El tipo de investigación es sustantiva o de base, con un diseño descriptivo correlacional y de naturaleza transversal. La muestra del estudio, estuvo conformada por 85 estudiantes del instituto de educación superior tecnológico público Jorge Basadre Grohman de Madre de Dios, que cursaron estudios en el periodo lectivo 2016. La recolección de datos se obtuvo a través de instrumentos, previamente validados mediante el juicio de expertos. Para el análisis de la consistencia interna de los instrumentos se utilizó el alfa de Cronbach. La prueba estadística utilizada es el análisis de regresión, el cual nos permitió medir grado de relación que existe entre las variables del estudio, dando como resultado una correlación de 0.863, que al ser interpretada nos indica que existe una relación directa y significativa entre la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes de la muestra.
Discipline: Maestría en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia Universitaria
Juror: Barrios Tinoco, Luis Magno; Mora Santiago, Rubén José; Asencios Trujillo, Lida Violeta
Register date: 1-May-2021; 1-May-2021



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