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Título: Estrategias de aprendizaje del idioma inglés y desempeño académico en una Escuela de Suboficiales
Asesor(es): Gutiérrez Gutiérrez, Juan Zenón
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 16-ene-2020
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Resumen: The purpose of this research is to determine the relationship between satisfaction with the chosen profession and academic performance in the sixth cycle students of the specialty of primary education at the National University of Education Enrique Guzmán y Valle. The research has a quantitative approach, is substantive or basic, with descriptive correlational design and hypothetical deductive method. The sample was conformed by the students of the sixth cycle of the specialty of primary education, of the university in mention. The applied technique was the survey and the instruments used to collect the respective information, were: Questionnaire on satisfaction with the chosen profession and the certificates of qualification of the subjects developed in the sixth cycle. The Processing of the data, considered descriptive and inferential statistics. The conclusions reached are the following: There is a significant relationship between satisfaction with the chosen profession, at the total level and by the dimensions: need for security, need for belonging, need for estimation, need for self-realization, and performance academic in the sixth cycle students of the specialty of Primary Education of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta.

El presente trabajo de investigación tiene por finalidad determinar la relación entre la satisfacción con la profesión elegida y el rendimiento académico en los estudiantes de sexto ciclo de la especialidad de educación primaria de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, es de tipo sustantiva o de base, con diseño descriptivo correlacional y método hipotético deductivo. La muestra estuvo conformada por los estudiantes del sexto ciclo de la especialidad de educación primaria, de la universidad en mención. La técnica aplicada fue la encuesta y los instrumentos utilizados para recabar la información respectiva, fueron: Cuestionario sobre satisfacción con la profesión elegida y las actas de calificación de las asignaturas desarrolladas en el sexto ciclo. El Procesamiento de los datos, consideró estadísticos descriptivos e inferenciales. Las conclusiones a las cuales se llegó, son las siguientes: Existe relación significativa entre la satisfacción con la profesión elegida, a nivel total y por las dimensiones: necesidad de seguridad, necesidad de pertenencia, necesidad de estimación, necesidad de autorrealización, y el rendimiento académico en los estudiantes de sexto ciclo de la especialidad de Educación Primaria de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle – La Cantuta.
Disciplina académico-profesional: Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Jurado: Huambachano Coll Cárdenas, Ana María; Tazzo Tomas, Magda Marianella
Fecha de registro: 1-feb-2021; 1-feb-2021



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