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Título: Calidad docente y gestión curricular en la Escuela Militar de Chorrillos - 2019
Asesor(es): Flores Limo, Fernando Antonio
Palabras clave: docencia,calidadgestión,currículo.
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 28-jun-2021
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: The thesis aimed to determine the relationship between teaching quality and curricular management at the Military School of Chorrillos - 2019. The methodology used the quantitative approach, applied type, the level was descriptive and non-experimental design was used. The population was determined by 68 teachers, and the study sample was census. The questionnaire that was applied to the interviewees had 17 items distributed as follows: 8 items for the teaching quality variable and 9 items for the curriculum management variable, had five Likert response options. The instrument proved to have a strong reliability of 0.850, therefore its validity was verified. The answers were analyzed and it was determined that 89.4% of the interviewees considered the items raised in the questionnaire positive; Spearman's Rho was used to corroborate and contrast the information. These results allowed us to confirm that teaching quality is related to curriculum management at the Chorrillos Military School - 2019.

La tesis planteó como objetivo determinar la relación entre la calidad docente y la gestión curricular en la Escuela Militar de Chorrillos - 2019. En la metodología se empleó el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, el nivel fue descriptivo y se utilizó el diseño no experimental. La población quedó determinada por 68 docentes, y la muestra de estudio fue censal. El cuestionario que se aplicó a los entrevistados tuvo 17 ítems distribuidos de la siguiente forma: 8 ítems para la variable calidad docente y 9 ítems para la variable gestión curricular, contó con cinco opciones de respuesta tipo Likert. El instrumento demostró tener una fuerte confiabilidad de 0.850, por lo tanto, se comprobó su validez. Las respuestas fueron analizadas y se determinó que un 89.4% de los entrevistados consideró positivos los ítems planteados en el cuestionario; se utilizó el Rho de Spearman para corroborar y contrastar la información. Estos resultados permitieron confirmar que la calidad docente se relaciona con la gestión curricular en la Escuela Militar de Chorrillos – 2019.
Disciplina académico-profesional: Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria
Jurado: Gonzales Flores, Aurelio; Mora Santiago, Rubén José; Reyes Blácido, Irma
Fecha de registro: 27-ene-2022; 27-ene-2022



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