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Título: El trabajo cooperativo en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la Práctica Docente en la Comunidad, en la Universidad Nacional de Educación
Asesor(es): Rojas Sáenz, Segundo Emilio
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 11-nov-2018
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: The main problem of the work carried out in "Cooperative work in the development of critical thinking in the students of the Teaching Practice in the Community, at the National University of Education" is to verify if there is a level of influence between cooperative work and thought critical. To find out this problem, it is necessary to set specific objectives to find out the level of influence between cooperative work and critical thinking. The method that has been used in this research work is hypothetical deductive, in this method those hypotheses that do not show valid and reliable results begin to be discarded to show the conclusions of the investigation of the valid hypotheses. All the results that have been obtained can be determined that at the beginning the presentation of various data is distributed, the pre-test and post-test both in the experimental group and in the control group, the Shapiro Wilk test is used. Thanks to the use of this type of test, the level of reliability between the theory and the data obtained can be calculated.

El trabajo realizado en “El trabajo cooperativo en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la Práctica Docente en la Comunidad, en la Universidad Nacional de Educación” tiene como problema principal verificar si hay un nivel de influencia entre el trabajo cooperativo y el pensamiento crítico. Para averiguar este problema se requiere plantear objetivos determinadas en averiguar el nivel de influencia entre el trabajo cooperativo y el pensamiento crítico. El método que se ha empleado en el presente trabajo de investigación es hipotético deductivo, en este método se empieza a descartar aquellas hipótesis que no muestran resultados válidos y confiables para mostrar las conclusiones de la investigación de las hipótesis válidas. Todos los resultados que se han obtenido se puede determinar que al inicio se distribuye la presentación de diversos datos, el pre test y post test tanto en el grupo experimental como en el grupo de control se emplea la prueba Shapiro Wilk. Gracias al empleo de este tipo de prueba se puede calcular el nivel de confiabilidad entre la teoría y el dato obtenido.
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación
Jurado: Sanchez Quintana, Rogil; Valenzuela Condori, Juan Carlos; Cajavilca Salinas, Juan Teobaldo
Fecha de registro: 2-may-2021; 2-may-2021



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