Buscar en Google Scholar
Título: Relación del estilo de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes del XI Ciclo de Derecho de la Universidad Alas Peruanas-Sede Ayacucho en el año 2016
Asesor(es): Huarancca Rojas, Edwin
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Alas Peruanas
Resumen: La investigación desarrollada tuvo el objetivo de analizar de qué manera los estilos de aprendizaje se relacionan con el rendimiento académico de los estudiantes del XI ciclo de Derecho de la Universidad Alas Peruanas-Sede Ayacucho en el año 2016. En este proceso se asumió como método a la investigación cuantitativa y como diseño el descriptivo correlacional. Para organizar el trabajo investigativo se tomó en cuenta a 30 estudiantes como muestra de estudio, mientras que para el proceso de la comprobación de hipótesis se adoptó el estadígrafo denominado Tau B de Kendall. El instrumento que fue elaborado y aplicado fue el cuestionario, la misma que se elaboró en base los criterios establecidos en el proceso de dimensionamiento de la variable. En relación a los resultados y las conclusiones estas registran que existe relación directa entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico, en la medida que el valor de Tau B = 0.542 y el de p-valor = 0.00, resultados comprendidos en los parámetros del 5% de significatividad y 95% de confianza.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Alas Peruanas. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Fecha de registro: 14-abr-2022; 14-abr-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons