Buscar en Google Scholar
Título: Conocimientos ancestrales andinos sobre indicadores del clima de los estudiantes de la Institución Educativa N° 56106 Yanaoca. Canas-2021
Asesor(es): Rodriguez Alvarez, Moises
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.05.08
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Resumen: Los pobladores andinos durante milenios han observado el comportamiento de las plantas, los animales y los fenómenos atmosféricos, físicos y astronómicos y establecido una serie de señas climáticas que, desde épocas ancestrales han sido utilizadas para prever el clima y planificar las actividades agrícolas. El conocimiento de estas señas constituye parte de la herencia cultural que, sin embargo, no siempre ha sido reconocido y valorado por la ciencia. Recién, desde pocos años atrás, se vienen haciendo esfuerzos por recuperar y preservar el saber ancestral andino y sus valores implicados, los mismos que han permitido a las personas convivir en la naturaleza sin deteriorarla. En este contexto, la investigación se propuso determinar el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes de la IE N° 56106 Yanaoca. Canas sobre los saberes ancestrales andinos de los indicadores del clima. Los resultados encontrados revelan que, mientras los ancianos de las comunidades en las que viven los estudiantes de la citada Institución aún conservan un amplio bagaje de conocimientos ancestrales sobre indicadores climáticos en plantas animales y eventos atmosféricos, los estudiantes poseen escasos conocimientos de los indicadores biológicos y atmosféricos del clima, mientras que respecto de los indicadores astronómicos no pudieron dar referencias.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Grado o título: Licenciado en Educación especialidad Educación Primaria
Jurado: Gamarra Moscoso, Manuel Alberto; Arredondo Huaman, Marcelina; Zela Vera, Edilberto
Fecha de registro: 22-mar-2022; 22-mar-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons