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Título: Efectividad de los programas de intervención en casos del síndrome de burnout durante el período 2011- 2021: una revisión sistemática
Asesor(es): Rodríguez Vega, Juan Luis
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El experimentar burnout, genera dificultades para concentrarse y prestar atención dentro de su ámbito laboral. Al ser crónica, conlleva que la calidad de vida de las personas se vea afectada en sus diversas áreas de interacción, por vivenciar emociones negativas que ponen en riesgo su salud física y psicológica. Frente a esto, el objetivo general del estudio es revisar cual es la eficacia de los programas de intervención en casos de burnout. Fueron analizados un total de 17 artículos, los cuales cumplían con los criterios metodológicos establecidos, seleccionados de bases de datos indexadas como Scopus, Scielo, Dialnet, Redalyc y PubMed. En relación a los principales resultados, se aprecia que en el 73% de los programas evidencia mejoras significativas en los tratamientos en relación a los indicadores de despersonalización, cambio en las creencias, relajación, habilidades de interacción o afrontamiento; el 94% de estudios utilizaron una intervención de tipo tratamiento y el 6% fueron de tipo preventiva. A la vez, el enfoque más empleado para el abordaje fue el Mindfulness, seguido de los enfoques Racional Emotivo, Técnicas de libertad emocional, enfoque Cognitivo Conductual y el Coaching; asimismo en el 100% de los estudios utilizaron un instrumento psicológico detallando la validez y confiabilidad.
Nota: Trujillo; Maestría en Intervención Psicológica; Modelos de Prevención y Promoción; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Fortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de paz; Salud y bienestar
Disciplina académico-profesional: Maestría en Intervención Psicológica
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Intervención Psicológica
Jurado: Araujo Robles, Elizabeth Dany; Díaz Agreda, Jorge Luis; Rodríguez Vega, Juan Luis
Fecha de registro: 4-abr-2022; 4-abr-2022



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