Buscar en Google Scholar
Título: Uso de instrumentos y técnicas de evaluación en el proceso de enseñanza- aprendizaje, con el enfoque por competencias por los docentes de la I.E.S. “General Ollanta” de la provincia de Urubamba”
Asesor(es): Paquiyauri Sulca, Roy Honorato
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen: Es necesario y urgente fortalecer al docente en el manejo de un conjunto de instrumentos y técnicas de evaluación que le permita recoger, procesar e interpretar información sobre los aprendizajes logrados y no logrados de sus estudiantes, el cual le permita tomar decisiones de manera oportuna. Frente a esta problemática se observa que los docentes de la I.E. muestran algún interés por aprender y mejorar su práctica pedagógica con el objetivo de fortalecer su desempeño laboral, lo que considero un elemento fundamental en la formulación del presente proyecto, permitiendo así obtener resultados claros frente a las metas planteadas en cada área pedagógica y a nivel institucional; donde cada maestro pueda ser partícipe activo de las CIAG planteadas en el proyecto, los que se desarrollan en la mayoría de las acciones y/o actividades planificadas en las horas de trabajo colegiado definido para cada área pedagógica, liderado por el equipo directivo y coordinadores pedagógicos, y sean los docentes actores directos de su aprendizaje que permita en cada uno de ellos fortalecer su capacidad en el manejo de los diversos instrumentos de evaluación planificado de acuerdo a la naturaleza de su área pedagógica y de las competencias a desarrollar con sus estudiantes. Finalmente estos se puedan consolidar en un portafolio adecuadamente organizado por áreas pedagógicas y ciclos educativos, el que permitirá a los docentes que se incorporen a la institución contar con técnicas e instrumentos de evaluación
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 8-jun-2018; 8-jun-2018



IMPORTANTE
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la universidad, institución o escuela de educación superior que administra el repositorio académico digital donde se encuentra el trabajo de investigación y/o proyecto, los cuales son conducentes a optar títulos profesionales y grados académicos. SUNEDU no se hace responsable por los contenidos accesibles a través del Registro Nacional de Trabajos de Investigación – RENATI.