Buscar en Google Scholar
Título: Las TIC para mejorar la gestión del aprendizaje de los docentes del tercer grado del nivel secundario de la IE Bernardo Tambohuacso de Pisac – Calca – 2017
Asesor(es): Agape Pimentel, Maritza Agustina
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen: El quehacer fundamental de la IE es la formación integral de la persona y la mejora de aprendizajes, por ello el proyecto está enmarcada dentro del plano de la actualización y desarrollo profesional docente. Parte de la reflexión sobre los procesos fundamentales de la institución educativa que engloba al proceso pedagógico, de crear las mejoras a través de la incorporación progresiva de las TIC para mejorar la gestión del aprendizaje. El proyecto se circunscribe en la dimensión pedagógica de gestión escolar, la que se articula con la dimensión administrativa que le encamina a garantizar los recursos necesarios para alcanzar los objetivos del proyecto. También la dimensión institucional, que le da el soporte para promover el desarrollo de habilidades y capacidades individuales y de grupo, con el fin de que la IE se desarrolle y desenvuelva de manera eficiente
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 17-jun-2018; 17-jun-2018



IMPORTANTE
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la universidad, institución o escuela de educación superior que administra el repositorio académico digital donde se encuentra el trabajo de investigación y/o proyecto, los cuales son conducentes a optar títulos profesionales y grados académicos. SUNEDU no se hace responsable por los contenidos accesibles a través del Registro Nacional de Trabajos de Investigación – RENATI.