Look-up in Google Scholar
Title: Habilidades metacognitivas y su relación con el pensamiento crítico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Historia de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna, 2018
Advisor(s): Alvarez Becerra, Rina Maria
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad José Carlos Mariátegui
Abstract: El objetivo del estudio fue establecer la relación entre las habilidades metacognitivas y el pensamiento crítico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Historia de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Metodología: se comprendió una muestra de 78 estudiantes de ambos sexos de segundo a quinto año de estudios. Se utilizaron dos cuestionarios para medir las variables de estudio. Los principales resultados fueron: (a) Prevaleció el nivel de habilidades metacognitivas medio (51,3 %); (b) predominó el nivel de pensamiento crítico medio (53,8 %). Se concluye que existe una correlación directa alta entre el nivel de habilidades metacognitivas y el pensamiento crítico (Rho =0,762; p valor =0,001).
Discipline: Ciencias de la Educación
Grade or title grantor: Universidad Jose Carlos Mariátegui. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia Superior e Investigación
Juror: Aspiros Bermudez, Beatriz; Espinoza Atencia, Eli Joaquin; Mendoza Salas, Ricardo Leonidas
Register date: 6-Jul-2021; 6-Jul-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons