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Título: Juegos sociales infantiles y su relación en el desarrollo de valores en los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 277-22 “Divino Niño Jesús” del barrio de Cuncataca de la ciudad de Andahuaylas - 2016
Asesor(es): Solano Gutierrez, Juan
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad José Carlos Mariátegui
Resumen: La presente pesquisa titulado JUEGOS INFANTILES Y SU RELACIÓN EN EL DESARROLLO DE VALORES EN ESTUDIANTES DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 277-22 “DIVINO NIÑO JESÚS” DEL BARRIO DE CUNCATACA DE LA CIUDAD DE ANDAHUAYLAS 2016. La metodología de investigación llevada a cabo es de tipo descriptivo, el diseño tratado es no experimental y transversal. El nivel de investigación es correlacional. Está constituida por 25 infantes la población de estudio. De la misma forma, después de haber recogido los datos y procesado estadísticamente, se concluye que los juegos sociales infantiles tienen una relación perfecta con el desarrollo de los valores en niños(as) de la I.E.I. N° 277-22 Cuncataca de la ciudad de Andahuaylas. Lo que nos quiere decir que si hay una relación directa que ayuda la mejora de valores en alto nivel en los estudiantes del Nivel Inicial. Finalmente existe relación estadísticamente significativa (p<0.05) entre juegos sociales infantiles con el desarrollo de valores en niños(as) de 4 años de la I.E.I. N° 277-22 Cuncataca -Andahuaylas
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con Mención en Psicología Educativa y Tutoría Escolar
Fecha de registro: 20-mar-2018; 20-mar-2018



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