Título: Aplicación de materiales didácticos demostrativos y aprendizaje de la matemática en estudiantes - carrera profesional de Educación Primaria - UNASAM - Huaraz, 2017
Asesor(es): Campana Concha, Abelardo Rodolfo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.02; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: El objetivo del estudio fue demostrar los efectos que tiene el empleo
de materiales demostrativos por parte del docente universitario y como
esté influye en el aprendizaje de las propiedades geométricas
(matemática) en los estudiantes de la escuela profesional de educación
primaria de la Facultad de Ciencias sociales, Educación y de la
comunicación (FCSEC) de la Universidad Nacional “Santiago Antúnez
de Mayolo” (UNASAM). Los métodos de investigación empleados fueron: el método inductivo,
deductivo y analítico. El diseño del presente trabajo de investigación
es Cuasi-experimental con grupo de control y grupo experimental no
idénticos; un grupo de control y el otro experimental. La prueba de
hipótesis se realizó con la T-Student. El producto de la investigación
fue que el uso adecuado de materiales didácticos demostrativos en las
sesiones de clase mejoran el aprendizaje de la matemática en los
estudiantes de la escuela profesional de educación primaria de la
Facultad de Ciencias sociales, Educación y de la comunicación de la
Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo”. Con lo cual se
concluye que la aplicación de Materiales didácticos demostrativos es
importante en las sesiones de clase, por que mejoran
significativamente los aprendizajes matemáticos en los estudiantes;
además dichos materiales por su contenido demostrativo de las
propiedades matemáticas, favorecen un aprendizaje más duradero y
no memorístico.
Disciplina académico-profesional: Educación con mención en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación con mención en Docencia Universitaria
Jurado: Giles Abarca, Carlos Alberto; Huamaní Arredondo, Freddy Jesús; Escuza Mesías, César Daniel; Díaz Andía, Hernando
Fecha de registro: 22-feb-2022; 22-feb-2022