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Title: Estrategias metacognitivas y desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en los niños de 5 años
Advisor(s): Silva Neyra, Oscar Rubén
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2008
Institution: Universidad de San Martín de Porres
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación existe entre la aplicación de estrategias metacognitivas y el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en 250 niños de cinco años. El estudio fue de tipo descriptivo - explicativo, porque se realizan mediciones acerca de las variables: estrategias metacognitivas y desarrollo de habilidades de comprensión lectora. Se concluye que efectivamente la aplicación de las estrategias metacognitivas mencionadas se relacionan de manera significativa con el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgrado
Grade or title: Magíster en Educación
Juror: Barreto Bazán, Tomas; Aparcana Pisconte, Félix; Mayuri Molina, Florentino; Rotta Oliveros, Manuel
Register date: 4-Mar-2022; 4-Mar-2022



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