Buscar en Google Scholar
Título: Coaching educativo y bienestar psicológico en docentes de una Institución Educativa de Tingo María
Asesor(es): Céspedes Cáceres, Gina Katherine
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo por finalidad determinar si las competencias de coaching educativo impactan significativamente en el bienestar psicológico docente en una Institución Educativa Pública de Tingo María, 2021, se realizó un estudio de tipo aplicado con enfoque cuantitativo y diseño transversal, se utilizó la recolección de datos para probar hipótesis a través de la técnica de la encuesta, se aplicaron dos cuestionarios por medio del formulario de Google. Los resultados evidenciaron que la variable coaching educativo muestra el nivel de identificación de las competencias de coaching educativo, el 56,2% de los docentes afirma que siempre identifica el coaching educativo, mientras que el 43,8% considera que casi siempre es así. La variable Bienestar Psicológico mide el nivel de bienestar que obtienen los docentes. El 96,9% considera que casi siempre alcanza un nivel alto de bienestar y un 3,1% considera que siempre. Con el análisis de los resultados se puede concluir que las competencias de coaching educativo impactan significativamente en el bienestar psicológico docente, lo que demuestra que cuanto más los docentes desarrollen las competencias del coaching y hagan uso de sus herramientas mayor será el nivel de bienestar psicológico que alcancen los docentes.
Nota: Fin de la pobreza; Innovación Pedagógica; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Lima Norte; Escuela de Posgrado
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Quisoilay Joyos, Gloria Elvira; Leiva Torres, Jakeline Gicela; Cespedes Caceres, Gina Katheriine
Fecha de registro: 4-mar-2022; 4-mar-2022



IMPORTANTE
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la universidad, institución o escuela de educación superior que administra el repositorio académico digital donde se encuentra el trabajo de investigación y/o proyecto, los cuales son conducentes a optar títulos profesionales y grados académicos. SUNEDU no se hace responsable por los contenidos accesibles a través del Registro Nacional de Trabajos de Investigación – RENATI.