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Título: Coaching educativo y cultura organizacional en docentes de las Instituciones Educativas de la Red Educativa, Pitumarca, Cusco. 2021
Asesor(es): Ponce Tello, Patricia Veronika
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En esta tesis se desarrolló temas sobre el coaching educativo y la cultura organizacional, el objetivo general fue determinar la influencia del coaching educativo en la cultura organizacional. El tipo seleccionado fue aplicado, con un nivel explicativo, cuantitativo como enfoque, hipotético – deductivo como método, no experimental como diseño, correlacional – causal. La población estuvo integrada por 59 maestros de la red educativa, Pitumarca, el muestreo fue por censo. La técnica aplicada fue la encuesta y el cuestionario su instrumento para el caso de las dos variables, esto fue validado por juicio de expertos y también se estimó el coeficiente de Alfa de Cronbach. Los resultados fueron alcanzados a través de un modelo de regresión lineal con un p – valor = 0,000 < 0,05 que el coaching educativo influye de manera significativa en la cultura organizacional de los maestros de la Red Educativa, Pitumarca, Cusco, 2021, se evaluó la bondad de ajuste a través de r y r cuadrado, lo que da paso a inferir que una adecuada implementación del coaching educativo predice una significativa variación en la cultura organizacional.
Nota: Gestión y Calidad Educativa; Lima Norte; Maestría en Administración de la Educación; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Asmad Mena, Gimmy Roberto; Ponce Tello, Patricia Veronika; Brizuela Lopez, Mariella Pilar
Fecha de registro: 2-mar-2022; 2-mar-2022



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