Buscar en Google Scholar
Título: Deserción escolar en estado de emergencia sanitaria COVID-19, en instituciones educativas rurales del nivel secundario - UGEL Cusco
Asesor(es): Merino Núñez, Mirko
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La tesis de investigación titulada: Deserción Escolar en Estado de Emergencia Sanitaria COVID-19, en Instituciones Educativas Rurales del Nivel Secundario – UGEL Cusco, cuyo objetivo general es determinar los factores asociados a la deserción escolar en este tiempo de pandemia durante los años 2020 y 2021 de la La tesis de investigación titulada: Deserción Escolar en Estado de Emergencia Sanitaria COVID-19, en Instituciones Educativas Rurales del Nivel Secundario – UGEL Cusco, cuyo objetivo general es determinar los factores asociados a la deserción escolar en este tiempo de pandemia durante los años 2020 y 2021 de la deserción escolar en estado de emergencia sanitaria de la Pandemia Covid-19 en las Instituciones educativas rurales del nivel secundario del ámbito de la UGEL Cusco. Es no experimental, transversal de enfoque cuantitativo, el diseño de la investigación es descriptivo, debido a que su propósito es describir la realidad de los estudiantes con el único objetivo de esclarecer una verdad y la técnica de investigación documental es la entrevista realizada a los Directores de las nueve instituciones educativas rurales de educación secundaria del ámbito de la UGEL Cusco de la modalidad de Educación básica regular quienes son: I.E. Manuel Seoane Corrales, Cesar Vallejo, Inca Ripaq, Virgen Rosario, Ccorca, 50190, CRFA Waynakunaq Yachaywasin, Vilcabamba y 501222; en esta investigación se concluye que los factores Violencia escolar, Factor económico, factor educativo y factor familiar individual se asocian significativamente a la deserción escolar en las en Instituciones Educativas Rurales del Nivel Secundario – UGEL Cusco. Para el desarrollo de clases virtuales durante los años 2020 y 2021, se da a conocer la presente R.M. N° 00093-2020-MINEDU de fecha 25 de abril de 2020, “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”, con la modalidad a distancia y la presencial en el marco de la estrategia “Aprendo en casa” o de aquella estrategia de educación a distancia.
Nota: Lima Norte; Maestría en Gestión Pública; Reforma y Modernización del Estado; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Fortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de paz; Igualdad de género
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Gestión Pública
Jurado: Merino Nuñez, Mirko; Fabian Falcon, Carlos Humberto; Carcelen Reluz, Carlos Guillermo
Fecha de registro: 17-feb-2022; 17-feb-2022



IMPORTANTE
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la universidad, institución o escuela de educación superior que administra el repositorio académico digital donde se encuentra el trabajo de investigación y/o proyecto, los cuales son conducentes a optar títulos profesionales y grados académicos. SUNEDU no se hace responsable por los contenidos accesibles a través del Registro Nacional de Trabajos de Investigación – RENATI.