Title: Educación virtual y aprendizaje autorregulado en estudiantes de educación artística de la Universidad Nacional Diego Quispe Tito, Cusco, 2021
Advisor(s): Medina Coronado, Daniela
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo del estudio fue determinar la relación que existe entre educación
virtual y el aprendizaje autorregulado en estudiantes de Educación Artística de la
UNDQT, 2021; para ello, se usó metodología de enfoque cuantitativo, tipo de
investigación básica de nivel descriptivo con diseño no experimental correlacional.
Como muestra contempló a 70 estudiantes establecido mediante muestreo tipo
censal. La recopilación de datos fue mediante la aplicación de dos cuestionarios
debidamente adecuados y validados según la realidad nacional y modalidad
educativa actual. La adaptación del cuestionario educación virtual se centró en
Valdez (2018) y en forma complementaria en adaptaciones del mismo instrumento
realizado por Mauricio y Tumay (2020); la adaptación del cuestionario sobre
aprendizaje autorregulado tuvo como matriz el inventario elaborado por Gordon et
al. (1996) y consistió en aligerar su magnitud de 80 a 32 reactivos, centrada en
exclusión de ítems que denotan bipolaridad, redundancia y contradicción; así como
en la equidad (balance) y distribución aleatoria de sus reactivos según el inventario
matriz. Como resultado del estudio se halló que no existe relación entre educación
virtual y aprendizaje autorregulado (0,156 > 0,05) y lo propio respecto a sus
dimensiones (p* > 0,05).
Note: Maestría en Docencia Universitaria; Educación de calidad; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Evaluación y Aprendizaje; Lima Norte
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria
Juror: Llanos Castilla, José Luis; Rojas Espinoza, Anabel; Medina Coronado, Daniela
Register date: 16-Feb-2022; 16-Feb-2022