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Título: Nivel de conducta agresiva en los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 81015, Trujillo
Asesor(es): Rojas Ríos, Víctor Michael
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación ha tenido como propósito determinar el nivel de conducta agresiva en los estudiantes de segundo grado de la I.E. Nº 81015, Trujillo, se trabajó con un universo muestral conformado por los estudiantes del segundo grado de Educación Primaria de la I. E. N° 81015, con un total de 14 alumnos, utilizó un diseño descriptivo simple, como instrumento utilizó un Test de evaluación, los resultados fueron el nivel de conductas agresivas en la dimensión de "Dentro del aula", el cual indica que, el 93% (13) alumnos presentan un nivel deficiente, el 7% (1) alumnos un nivel poco eficiente, un 0% (0) un nivel eficiente, y un 0% es decir ningún alumno un nivel muy eficiente y en la dimensión de "fuera del aula", en el cual indica que, el 64% (9) alumnos presentan un nivel deficiente, el 36% (5) un nivel poco eficiente, un 0% (0) un nivel eficiente, y un 0% un nivel muy eficiente. Llegó a la conclusión que los estudiantes muestran un nivel deficiente de conductas agresivas, estos resultados se ven respaldados con los antecedentes y bases teóricas.
Nota: Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Educación de calidad; Trujillo; Escuela de Educación Primaria; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Educación Primaria
Jurado: Del Castillo Montoro, Elva Ayme; Diaz Salinas, Roxana Marina; Rojas Ríos, Víctor Michael
Fecha de registro: 9-feb-2022; 9-feb-2022



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