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Título: Proceso de atención de enfermería aplicado a un paciente con ansiedad y depresión en la Unidad de Cuidados Intensivos de un hospital pediátrico de Lima, 2021
Asesor(es): León Castro, Delia Luz
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Fecha de publicación: 21-dic-2021
Institución: Universidad Peruana Unión
Resumen: El presente estudio emplea el proceso de atención del enfermero para realizar las actividades correspondientes al paciente con diagnóstico médico de ansiedad y depresión. El objetivo fue identificar el problema, planear los cuidados requeridos de manera holística y, finalmente, aplicar el PAE en el paciente. La investigación es de enfoque cualitativo, el estudio es de modelo caso clínico, el individuo de estudio es un paciente adolescente de sexo masculino de 17 años de edad, y el instrumento utilizado en este estudio fue la valoración con los 11 patrones funcionales de Marjory Gordon, donde se evidenció 7 diagnósticos enfermeros; además priorizando tres de ellos: ansiedad, riesgo de suicidio e insomnio. Seguidamente se realizó el plan de cuidados empleando los ejemplares de las taxonomías NANDA NOC NIC. Posterior a ello, se ejecutan las intervenciones y actividades de enfermería. Finalmente se procedió a la evaluación mediante la puntuación de cambio. Los resultados de las intervenciones empleadas al paciente, determinaron una puntuación de cambio +1, +2, +2. Se concluye que se ejecutó el proceso de atención de enfermería en sus 5 pasos, en la cual se realizó un cuidado holístico y de calidad según las necesidades del paciente con diagnostico medico de ansiedad y depresión.
Nota: Atención en Enfermería; LIMA; Escuela de Posgrado
Disciplina académico-profesional: Segunda Especialidad de Enfermería en Cuidados Intensivos Pediátricos
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias de la Salud
Grado o título: Segunda Especialidad Profesional de Enfermería: Cuidados Intensivos Pediátricos
Jurado: León Castro, Delia Luz
Fecha de registro: 2-feb-2022; 2-feb-2022



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