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Título: La resiliencia, el desarrollo personal en el aprendizaje de la educación temprana en una universidad privada 2015
Asesor(es): Vega Vilca, Carlos Sixto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación titulada la resiliencia, el desarrollo personal en el aprendizaje de la educación temprana en una universidad privada 2015 se desarrolló a fin de alcanzar el objetivo de determinar la influencia de la resiliencia, el desarrollo personal en el aprendizaje de la educación temprana en una universidad privada 2015, estudio realizado en el contexto universitario, Es un estudio sustantivo descriptivo de diseño no experimental transversal relación causal, se trabajó con una población finita y una muestra censal correspondiente a los estudiantes de educación de una universidad privada, que en total son 120 estudiantes, se aplicó un instrumento validado por criterio de jueces así como revisión de actas, asimismo las conclusiones del estudio indican que se determinó una relación causal de la resiliencia, el desarrollo personal en el aprendizaje de la educación temprana a razón de un valor R2= 0,604 y una p= ,000 (p < ,05) probándose la hipótesis alterna rechazándose la hipótesis nula por lo tanto se concluyó que existe influencia entre las variables y esta relación es de una magnitud moderada.
Nota: Lima Norte; Doctorado en Educación; Evaluación y Aprendizaje; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Fin de la pobreza
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Soria Pérez, Yolanda; Sanchez Aguirre, Flor; Menacho Rivera, Alejandro
Fecha de registro: 2-feb-2022; 2-feb-2022



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