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Título: Calidad educativa y uso de las TICs de los estudiantes del Instituto Politécnico del Sur, Espinar. Cusco, 2021
Asesor(es): Ponce Tello, Patricia Veronika
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Este estudio consideró temas esenciales que están enmarcadas en la calidad educativa de un lado y del otro el uso de TICs, cuyo objetivo general fue determinar la influencia de la calidad educativa en el uso de las TICs de los estudiantes del Instituto Politécnico del Sur, Espinar. Cusco, 2021. El tipo fue aplicado, el método hipotético deductivo, el enfoque cuantitativo, el nivel explicativo, la población la integraron 67 estudiantes, se consideró el censo, la técnica utilizada fue la encuesta y su utilizó como instrumento, el cuestionario que fue validado por juicio de expertos y también pasó por el alfa de cronbach para confirmar su confiabilidad. Entre los resultados que se obtuvieron con la aplicación de la prueba de regresión logística lineal, presenta un p-valor=0,000<0,05, que logró poner en evidencia que la propuesta de modelo que se propuso para explicar el uso de TICs es plausible, con un pseudo R2 de Cox y Snell fue de 0,280 y de Nagelkerke de 0,408, lo que afirma que la parte de la varianza de la variable uso de TICs es explicada por el modelo de un 2,80% y 4,08% respectivamente. Lo que permitió predecir que la calidad educativa no predice una variación significativa en el uso de TICs. Concluyéndose que la calidad educativa influye de manera significativa en el uso de TICs en los estudiantes del Instituto Politécnico del Sur, Espinar. Cusco, 2021.
Nota: Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Maestría en Administración de la Educación; Gestión y Calidad Educativa; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Educación de calidad; Lima Norte
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Ponce Tello, Patricia Veronika; Brizuela Lopez, Mariella Pilar; Asmad Mena, Gimmy Roberto
Fecha de registro: 1-feb-2022; 1-feb-2022



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