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Título: Gestión institucional y clima organizacional de los docentes de una Institución Educativa Vinces, 2021
Asesor(es): Merino Flores, Irene
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Como objetivo de investigación se tuvo en cuenta determinar la relación entre la gestión institucional y clima organizacional de los docentes de una institución educativa Vinces, 2021. La metodología utilizada fue de diseño no experimental, con un nivel correlacional, transversal, de enfoque cuantitativo, teniendo como técnica la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario de gestión institucional y clima organizacional, dirigido a docentes que conformaron una muestra de 40 docentes. Como resultados se demostró que si se relaciona el liderazgo directivo Rho=0.473 y el valor de significancia (0.002); planificación estratégica Rho de Spearman fue de 0.651 y su valor de significancia (0.000); evaluación de la gestión y la capacitación del personal Rho=0.502 y el valor de significancia (0.001) si se relacionan significativamente con el clima organizacional. Concluyendo que sí existe una relación significativa entre la gestión institucional y clima organizacional de los docentes de una institución educativa Vinces, 2021.
Nota: Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Educación de calidad; Piura; Maestría en Administración de la Educación; Gestión y Calidad Educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Cossio Chafloque, Julio Darwin; Amaya Cueva de Jurado, Mónica del Rosario; Merino Flores, Irene
Fecha de registro: 21-ene-2022; 21-ene-2022



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