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Título: Definición del sistema de la Educación Ambiental (EA) para la niñez temprana en el Perú. Un estudio exploratorio
Otros títulos: Definition of the Environmental Education (EA) system for early childhood in Peru. An exploratory study
Asesor(es): Ruiz Ruiz, Marcos Fernando
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Fecha de publicación: 6-dic-2019
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: The objective of this study is to describe the early childhood Environmental Education (EE) system in Peru through its many dimensions and variables. We use a structural analysis based on the prospective methodology strategy developed by the French School which focuses on exploration and description. This process allows us to determine those variables that compose the system and can potentially affect it in the future. Our results show that the EE system is built up by four dimensions and thirteen variables.

El objetivo de este estudio es describir, a partir de sus dimensiones y variables, el sistema de Educación Ambiental (EA) para la niñez temprana en el Perú. Se utiliza como técnica el análisis estructural, propio de la metodología prospectiva estratégica de la escuela francesa, el cual tiene un carácter exploratorio y descriptivo. Este proceso permite determinar aquellas variables que componen el sistema y que lo determinan a futuro. Los resultados indican que el sistema de EA comprende de cuatro dimensiones y trece variables.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/651555
Disciplina académico-profesional: Educación y Gestión del Aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Educación
Grado o título: Bachiller en Educación y Gestión del Aprendizaje con especialidad en Niñez Temprana
Fecha de registro: 18-mar-2020; 18-mar-2020



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