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Título: La educación en línea y logros de aprendizaje en el área de educación para el trabajo en estudiantes de secundaria
Asesor(es): Garro Aburto, Luzmila Lourdes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre la educación en línea y el logro de los aprendizajes en el área de educación para el trabajo de la IE N° 20607 “Apóstol Santiago” del distrito de Santiago de Anchucaya, 2020. El trabajo tuvo un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, correlacional, transversal y de diseño no experimental. La población de estudio estuvo conformada por 40 estudiantes de la citada institución. Se aplicó como instrumento la encuesta y se empleó la prueba estadística Rho de Spearman para la relación de las variables. Los resultados demuestran que la educación en línea en su mayoría fue buena con un 57,5%(23), seguido del excelente 27,5%(11) y regular en un 15%(6). En cuanto a sus dimensiones, en mayor porcentaje se encontró la educación en línea sincrónica y asincrónica como buena, con 47,5%(9) para ambas dimensiones. Se concluye que existe relación moderada entre la educación línea y el logro de aprendizajes en el área de educación para el trabajo.
Nota: Educación de calidad; Lima Norte; Maestría en Administración de la Educación; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Gestión de la Calidad de Servicio; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Godoy Caso, Juan; Garro Aburto, Luzmila Lourdes; Ochoa Tataje, Freddy Antonio
Fecha de registro: 19-ene-2022; 19-ene-2022



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